Participación Política

Con mucha dedicación y entusiasmo pudimos llevar a cabo el simulacro de elecciones presidenciales en la escuela, la experiencia fué maravillosa, los alumnos armaron sus boletas, propuestas, plataformas políticas e hicieron un cierre de campaña, la semana próxima se culminará con el simulacro de sufragio y se hará un recuento de votos.... Mmm....qué partido ganará???...








Estas son imágenes de algunas boletas y afiches para cierre de Campaña...

Trabajo en Negro

Todas las personas que trabajan tienen que estar registradas, pero hay muchas que trabajan en "Negro"

Esos Locos Bajitos

Esta canción de Joan Manuel Serrat está muy buena para poder trabajar los procesos de socialización...




Esos locos bajitos

A menudo los hijos se nos parecen,
Así nos dan la primera satisfacción.
Esos que se menean con nuestros gestos,
Echando mano a cuanto hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
Con los ojos abiertos de par en par,
Sin respeto al horario ni a las costumbres
Y a los que, por su bien, hay que domesticar
[…]

Niño, deja de joder con la pelota.
Niño, que eso no se dice, que eso no se hace,
Que eso no se toca
Nada ni nadie puede impedir que sufran,
Que las agujas avancen en el reloj,
Que decidan por ellos, que se equivoquen,
Que crezcan y que un día nos digan adiós…

Johan Manuel Serrat, Serrat en directo, 1984.

Algunos Videos para trabajar los Derechos Humanos

Video referido al articulo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Novedades

El 5 de Septiembre del 2009 se presentará en el Teatro Español de la Ciudad de Trelew el filósofo argentino José Pablo Feinmann...será un espectáculo imperdible para los entendidos del tema....

Atentos!! hay cupos limitados...

Para mayor información: dirigirse al Centro Cultural de Trelew...

Feinmann José Pablo

José Pablo Feinmann nació en Buenos Aires en 1943. Es licenciado en Filosofía y fue profesor universitario en la Universidad de Buenos Aires durante los primeros años de la década del 70. Entre sus libros, considera Filosofía y Nación (1982) como su mejor ensayo, y La astucia de la razón (1990) como su mejor novela. Publicó además El peronismo y la primacía de la política (1974), Últimos días de la víctima (1979), Ni el tiro del final (1982), Estudios sobre el peronismo (1983), El mito del eterno fracaso (1985); El ejército de ceniza (1986), La creación de lo posible (1986), López Rega, la cara oscura de Perón (1987), Escritos para el cine (1988), El cadáver imposible (1992) y Los crímenes de Van Gogh (1994)–"una novela bizarra, extravagante y rara"–dice Feinmann. Sus libros han sido traducidos al francés, italiano y la alemán, y sus guiones han sido filmados por Adolfo Aristarain (Últimos días de la víctima), Juan Carlos Desanzo (En retirada), Marcos Zurinaga (Tango Bar), Héctor Olivera (Play murder for me) y Eduardo De Gregorio (Cuerpos perdidos). Su último guión fue el de la película "Eva Perón", estrenada en 1997. Prepara actualmente una novela, El Ciervo Dorado, y es asiduo colaborador del diario Página/12 de Buenos Aires.

¿Qué lecturas hicieron de Marx los pensadores marxistas argentinos?

Participación Política en la Escuela Nº 744

En las próximas semanas se realizará en el colegio Nº 744, un Simulacro de Elecciones Nacionales en donde los alumnos "elegirán" al futuro Presidente y Vicepresidente que gobernará nuestro país. Esta actividad se llevará cabo con los 9º Años en el área de Formación Ética y Ciudadana.

Fundamentación del Proyecto:

La organización de los comicios en la escuela procura la formación y educación de ciudadanos libres y de individuos que conozcan nuestras "Instituciones democráticas", nuestros "Derechos y Deberes políticos".
Se trata ejercitar a los alumnos en el rol de ciudadanos responsables e inculcar en ellos el hábito de la participación activa en la vida democrática de nuestro país, como verdaderos protagonistas cualquiera sea el ámbito donde se desarrollen.
Todo ello tendiente a favorecer la vinculación del trabajo de los alumnos con la realidad sociopolítica cotidiana.